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为进一步提升学校教育教学质量，强化实践教学环节管理，推动学校内涵式发展，近日，我校教学质量监控与评估中心覃虹老师赴北京实践基地，与基地负责人、教学督导等组成工作小组，围绕学生课堂学习、毕业设计（论文）中期答辩情况、学生信息员意见反馈等核心环节开展专项巡查工作。

聚焦课堂一线：工作小组通过随堂听课、教师访谈等方式，了解课程内容与行业需求的匹配度、教学方法的创新性及学生课堂参与度，并针对发现的问题提出优化建议。学校督导李英教授建议，北京实践基地是学生能力转化的关键平台，需以问题为导向，充分利用北京的资源，引导学生打开思维及视野，确保学生学有所用、练有所获。

工作小组随堂听课、课间与教师访谈

强化毕业论文（设计）过程督导：针对本届毕业生设计（论文）工作，巡察组参与了北京实践基地部分专业学生设计（论文）中期检查答辩会，了解学生论文进度，并听取导师评审意见。答辩现场，学生围绕选题背景、研究方法及阶段性成果进行汇报，导师从实践创新等维度提出针对性指导。

听取建环学院、设计学院学生中期答辩

倾听学生心声，优化教学管理：为更好地了解学生在北京实践基地的情况，质评中心召开学生信息员座谈会。座谈会上，学生信息员积极发言，就课程设置、毕业设计（论文）指导等方面提出了宝贵的建议。质评中心老师在认真听取学生的反馈信息后，给予及时解答，并反馈问题进行详细记录，并将问题及时反馈到相关教学单位和部门。

信息员座谈会现场

新聘教学督导，保障教学质量：为进一步加强实践基地教学质量管理，北京基地聘任了三位经验丰富的教学督导员。质评中心覃老师对三位督导的工作量及工作任务提出具体要求，希望三位督导员能按时按量的对北京实践基地教学工作进行监督和评估。

新聘实践基地教学督导

通过本次巡查工作，工作小组表示将持续完善“学校-基地”两方联动机制，将以此次巡查为契机，不断改进管理模式，以问题为导向强化整改闭环，为学生的成长和发展提供更加优质的教育环境，为高质量应用型人才培养提供坚实保障。（陈晨、严腾、黄浩泽/摄）