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1月15日19:30，设计艺术学院在伦理楼408开展“助力青年教师成长，培养设计教育人才——设计艺术学院第一期启航计划青年教师系列培训”的第五场集中学习。本次培训由我校顾问专家郭庆教授主讲，设计艺术学院副院长白建强主持。

郭庆教授在讲座中深入阐述了在人工智能背景下教学设计与课件创新的重要性。他强调，教育部改革的最终目标在于提升课堂教与学的互动质量，而教师素质素养无疑是高等教育成功的关键因素。针对青年教师，郭庆教授特别提及数字素养的重要性，指出在数字化日益普及的今天，数字素养已逐渐成为青年教师必备的重要素质。他提倡青年教师从思想、能力、应用、伦理道德和未来五个维度全面提升数字素养，并运用数字思维审视各类事件的发展。这样，大家不仅能够更好地将这些观念传递给学生，更能培养出适应未来社会需求的高素质人才。

在课程创新方面，郭庆教授提出了独到的“41121”教学模式。该模式围绕教学理念、内容、方法和考核方式的创新，以提升课堂教学效果为核心目标。同时，他强调以实干为要、内容为王的实施原则，从而整体提升教学和科研水平。这种创新模式旨在打破传统教学模式的束缚，更加关注学生的实际需求和能力的培养。

此外，郭庆教授对于如何成为一名杰出的大学教师有着独到的见解。即从“一位名师、一节课、一门课、一个项目、一本书”的过程做起。首先，教师应学习一位名师的授课风格，深入领会其教学精髓；其次，教师应专注于每一节课的讲授，确保每一节课都能让学生受益匪浅；接下来，教师应不断提升讲好一门课的能力，掌握课程的整体结构和内容；随后，教师应积极参与科研项目，通过实践提高自己的学术水平和教学能力；最终，将自己的教学与研究成果形成一本“教与研”结合的教材著作，为学术界和教育界做出贡献形成一个完整的课程知识体系。在这个过程中，教师需要不断地润色和完善自己的教学内容和方法，以保持与时代同步的先进性。

最后，白建强副院长对本次培训进行了总结。他再次强调在人工智能背景下教学设计与课件创新的重要性，并号召全体教师积极探索和尝试新的教学模式和方法。通过这样的努力，我们定才能培养出更多出类拔萃符合时代需要的设计人才。同时，他鼓励教师们持续提升自身的素质素养，以更好地履行教书育人的职责。

在人工智能的浪潮下，教学设计与课件的创新显得尤为重要。此次培训郭庆教授为我们指明了方向。面对新时代的教育挑战，我们应勇于突破传统教学模式的束缚，不断探索更为高效、创新的教学方法。同时，教师作为学生的引路人，更需要不断提升自身的素质素养，以更好地引领学生成长。在培训的尾声，大家合影留念，为这次充实、有意义的培训画上了圆满的句号。

摄影：石宏伟