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为了深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，教育部《高等学校公共艺术课程指导纲要》，进一步完善我校美育课程体系建设，丰富美育课程内容，近日，通识教育学院美育教研室在图书馆508会议室召开新时代美育课程改革专家座谈会。清华大学美术学院教授、博士研究生导师、设计艺术学院名誉院长张夫也教授，湖北美术学院教授、硕士研究生导师、设计艺术学院外聘教授张昕教授莅临讲座指导。美育教研室全体教师参加座谈会。座谈会由我校“大美育”教学团队带头人刘静静老师主持。

座谈会现场

座谈会上，美育教研室主任申丽花对美育教研室课程开设情况、教研情况进行了介绍，并详细阐明了美育教研室在建设美育课程教学体系中面临的内外困境，同时提出了关于未来美育工作建设的思考。随后，刘静静老师对校级一流课程《中国艺术设计史》课程建设情况、“大美育”教学团队建设情况以及美育通识课程“教、学、创”理论与实践一体化教学模式进行了详细汇报。

张夫也教授和张昕教授

张夫也教授对通识教育学院美育教研室立足本校人才培养目标，积极落实新时代学校美育工作的各项做法给予肯定，并指出美育对人的眼光、格局、境界都有着广泛而深入的影响，是人的全面发展教育中不可缺少的重要组成部分。随后，张夫也教授对西方高校美育理念的发展、清华大学美术学院历史沿革，清华大学美术学院美育课程开设情况进行介绍，并再次强调美育工作对高校人才培养的战略性意义。

张昕教授就学校美育工作特别是公共艺术课程落实提出了三点建议：一是完善教师培养体系，加强美育教师队伍专业能力，提升教师教育教学能力。二是发挥地域优势，挖掘风土人情、民俗艺术等美育教育资源，建设具有地域特色的美育体系。三是在现有基础上建立融入非遗资源高校美育课程体系，例如加大非遗资源进课堂力度、建设高水平的融入非遗资源的系列专业教材。

研讨环节，参会教师围绕学校美育课程体系建设、课堂教学改革和创新等方面与两位教授进行了热烈讨论，为学校美育工作提供宝贵的意见和建议，共同推动学校美育高质量发展。

美育教研室教师与专家合影

此次座谈会理清了通识教育学院美育教研室的定位、工作任务以及未来发展方向。专家们对如何在新时代推动美育教育的发展提出的指导性、方向性意见，为我校美育教育教学改革提供了新的发展方向和契机。美育教研室将凝聚校内外专家资源，深化教学改革，结合地域特色和非遗文化形成“一校多品”的美育发展新局面。